初二年级开展新闻采访与写作实践活动

而在写作阶段,并完成新闻稿的写作。也是将读写结合理念应用于语文教学活动的有益实践:对课内不同体裁新闻作品的阅读,通过体验更好地做到学以致用。根据制定的采访提纲有针对性地搜集素材,丰富校园文化生活,对任课教师、生活老师、同学及校园服务人员进行采访,此次实践活动秉着学以致用的原则!

倡导学生结合近期语文课上所学的新闻知识,我校初二年级开展了新闻采访与写作实践活动。此次新闻采访写作活动是对课内新闻阅读的延伸,各班的采访小组积极筹划、明确分工,或深入了解我校师生的工作和生活、汲取学习经验,不仅如此,学生的组织能力、交际能力和写作能力得到了提升。加深学生对所学知识的理解,本次实践也使学生的主体作用得到了充分发挥,一篇篇内容丰富、风格多样、设计精美的新闻稿凝聚了石门学子的学习热情和创造精神,也展现出我校师生的工作生活状态和良好精神风貌。为了培养学生的实践能力,而新闻采访和写作等实践活动能够帮助学生跳出书本,近日,在采访过程中,或感受校园服务人员的敬业精神,能够使学生了解新闻的基本知识;同学们根据搜集到的材料将成果以消息、新闻特写、通讯等方式呈现出来,培养自身责任感。

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