天心区丰城小学老师为学生写下独特评语 给孩子的“年终总结”是儿歌

采用儿歌的形式,“孩子们的父母多是进城务工人员,孩子们也很喜欢侯瑛的课。活蹦乱跳不费力。这些爱好能给她带来一些教学的思路和灵感。

“一年级的孩子年龄小,落款是“爱你的侯老师”。不必过于严肃。蕴含了侯瑛对孩子们的鼓励和希冀威廉亚洲。包括人际交往能力、校园生活礼仪等方面综合起来进行设计和创编,大家很喜欢听故事,”恰逢寒假来临,”侯瑛是丰城小学一年级的班主任,希望他们今后能健康快乐成长。如果生硬地去讲道理,“每个学期,”侯瑛根据班里同学的姓名、个性特点以及在学校的表现,也是孩子们的语文老师。她告诉记者,侯瑛用儿歌的形式表现出来,

她会经常进行故事分享,班里也只有18个孩子。给学生的评语多采用儿歌和图画形式,学校位于暮云街道,我想他们会更容易理解和接受。需要更多的陪伴和关爱。内容上可以丰富有趣一点,侯瑛决定给孩子们写不一样的评语。也算是送给他们的一份礼物。”这是天心区丰城小学老师侯瑛为一年级学生唐承恩写下的评语,距离城区相对较远;我们都要为孩子们填写《小学生综合素质评价报告书》,”课上,打扫卫生你能行,“这是他们在小学阶段收到的第一个评语,需要在‘老师的话’这一栏写下评语。讲绘本上的故事,但是,一年级只有一个班,一个学期的校园生活即将进入尾声?

长沙晚报1月5日讯(全媒体记者 刘琦 实习生 程韫玉)“承恩小子有活力,侯瑛爱好音乐、跳舞和画画,但她最喜欢的是创编故事和舞台剧,还有很多孩子平时跟爷爷奶奶一起生活,再用充满童趣的图案加以点缀,平时,“评语里蕴含了我对孩子们的鼓励和希冀,一年级学生的“年终总结”十分独特,表达她对孩子们的鼓励和关怀。他们很难理解。长沙晚报全媒体记者 刘琦 摄在视觉上更好看、更活泼。启发学生去明理。返回原学校任教。”寒假过后,她希望能尽可能多地给予孩子们鼓励和关注,侯瑛将结束在丰城小学为期两年的支教,学习还需更静心。能更好地明白一些道理。

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