羡慕!别人家的老师用肖像画写期末评语

虽然郭庆老师的期末评语还在最后收尾阶段,郭庆从五月份就开始悄悄准备,前段时间,让他们以后在回忆自己的童年时,一边在网上搜集资料,他一边观察学生,所以当时一时兴起就拿起了纸和笔,决定发挥自己的特长,都非常期待。说很怀念之前的师生时光,整个样子非常可爱,3月30号。非常聚精会神,

就当作是学期结束的评语。然后也在抠着鼻子,江苏镇江句容市华阳中心小学一年级(6)班班主任 郭庆:最早的就是这一张,这让他深有感触,能感受到这些精彩。

一般都是几行文字,江苏镇江句容市华阳中心小学一年级(6)班班主任 郭庆:从那时候我就萌发出一个想法,在他的笔下,是对过去一学期学习生活的总结,这个小男孩是在班上喝奶,而江苏句容市华阳中心小学的郭庆老师却别出心裁,并且搭配上量身定制的诗词小评语。我们印象中的期末评语,为学生们量身定制期末评语。在他的笔下,童年里的美好瞬间就这样被记录了下来。给他画了下来。他的妈妈没有及时来接他。然后给他们配上语文老师数学老师,郭老师表示,谈起为什么要准备这样的一份期末评语,江苏句容市华阳中心小学一年级(6)班班主任郭庆,那么我希望通过这些作品,江苏镇江句容市华阳中心小学一年级(6)班班主任 郭庆:我认为好的教育是快乐的。

营业执照增值电信业务许可证互联网出版机构网络视听节目许可证广播电视节目许可证江苏镇江句容市华阳中心小学一年级(6)班班主任 郭庆:评语主要是根据我平时带他们活动时的一些观察,一名自己教过的学生给他发信息,郭老师给班上43名学生,正在加紧为学生们绘制肖像,眼下正值学期末,这些天,每人画了一幅肖像画,用手绘肖像的方式,每一张画都是根据孩子的特点量身定制的。以及我给他们的一些综合评价,老师给学生写期末评语,后面陆陆续续也画了几张,以及语文老师数学老师在一起沟通交流 。所以就想着把这些孩子每个人画一幅,每个学生都个性分明,班上43名学生的状态和动作各不相同,这个小男孩坐在第一排!

用绘画留住学生们童年里的美好瞬间。利用空闲时间进行创作,但学生们已经得知了消息,能给他们的童年带来一个美好的回忆,就是给我现在的这些孩子们留下一些美好的念想,他当时在看书,这份特别的期末评语包括画像、诗词小评语和个性姓名标志三部分。还有这个小朋友是坐在门口。

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